Posts etiquetados ‘Profesorado’

Preparando la Tierra

Publicado: 1 septiembre, 2012 de Pepe E. Carretero en Tusitala
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¡El día ha llegado! El Lunes 13 de Agosto de 2012 La Educación Prohibida se estrenará online y en salas independientes. El estreno oficial será en Buenos Aires, a las 20hs en el Paseo La Plaza.

La película estará disponible para ver y descargar en nuestro sitio web:http://www.educacionprohibida.com.

También se están organizando proyecciones independientes y autogestionadas. Al día de hoy hay cerca de 70 proyecciones confirmadas en diferentes puntos de Iberoamérica. Muchas de ellas serán el día 13 de Agosto simultáneamente. Para ver el mapa de proyecciones independientes ingresa en:http://proyecciones.educacionprohibida.com/mapa/

Sinopsis:
La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun
considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la
escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros
académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de
comunicación y espacios de la sociedad civil.

Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por
estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y
anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su
principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la
naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que
tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y
colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los
años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una
forma diferente. “La Educación Prohibida” es una película documental que
propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar
aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del
modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores,
madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por
45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores
en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704
coproductores que participaron en su financiación colectiva,
convirtieron a “La Educación Prohibida” en un fenómeno único. Un
proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta
de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas
de educación.

Yo estudié en la Pública

Publicado: 22 mayo, 2012 de Pepe E. Carretero en De Claro
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Ciudadan@s por la Educación Pública

Números pares e impares

Publicado: 14 mayo, 2012 de Pepe E. Carretero en Tusitala
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“La serie de los números pares es justamente la mitad de la serie total de números. La serie de los números impares es exactamente la otra mitad. La serie de los pares y la serie de los impares son —ambas— infinitas. La serie total de los números es también infinita. ¿Será entonces doblemente infinita que la serie de los números pares y que la serie de los impares? Sería absurdo pensarlo, porque el concepto de infinito no admite ni más ni menos. ¿Entonces, las partes —la serie par y la impar—, serán iguales al todo? —Átenme ustedes esa mosca por el rabo y díganme en qué consiste lo sofístico de este argumento.

Mairena gustaba de hacer razonar en prosa a sus alumnos, para que no razonasen en verso.”

Antonio Machado Ruiz (1875-1939) en Juan de Mairena. Apuntes inéditos (1936).

Leyendas urbanas

Publicado: 5 abril, 2012 de Pepe E. Carretero en De Claro, Viñetas
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I am, who I am

Publicado: 13 febrero, 2012 de Pepe E. Carretero en Video
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Gracias a ti por enviármelo.

V EPP de Matemáticas. Jornada de Clausura.

Publicado: 16 noviembre, 2011 de Pepe E. Carretero en Noticias & Convocatorias
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El Viernes once fue el último día del encuentro. La primera parte dedicada a las comunicaciones y la segunda parte a la Ponencia Final y Clausura.

Comunicaciones hubo 20, desigualmente repartidas. Las de Secundaria superaban en número, ampliamente, a las de Infantil y Primaria y Universidad (no creo que necesite de un análisis muy profundo para a llegar a conclusiones acertadas).

Otra vez tocaba elegir, y costó, fui haciendo una preselección por tramos horarios, con criterios que iban desde el interés profesional al interés personal. El último trago de café fue lo que me hizo decidirme, pues entre tanta incertidumbre llegué tarde a la prevista para las cinco de la tarde y no quise interrumpir, me fastidió, “Mis Juegos en Clase” de Doña María Isabel López Arrabal me había llamado la atención desde el primer día y mi despiste me privó de entrar en un aula atestada de público que salió, según me cuentan, disfrutó con los ‘juegos’ de Isabel.

Al quedarme en orsay, me dediqué a labores más filibusteras que matemáticas que quedan en el rincón de los secretos que uno dedica a la guarda y custodia de botines de dudosa procedencia (nada ‘muy ilegal’, sí inconfesable en público)

Diez minutos antes que empezará la segunda de mis elecciones ya estaba yo en la puerta, esperando para coger sitio y no quedarme fuera. En el Aula 8 Dª. María Encarnación Fernández y D. Javier Pérez desgranarían los entresijos de ESTALAMT-Andalucía en el contexto de la Atención Educativa a las Altas Capacidades y el Talento Matemático. Mientras escuchaba a Javier Pérez se me vino a la memoria las palabras que Pepe Muñoz le dedicó al presentarlo en la Ponencia Inaugural. Don Javier Pérez ha estado,está y espero y le deseo que siga estando, en todos los ‘momentos’ reformadores de la enseñanza matemática en Sevilla, en Andalucía, en …

A mi lado estaba el Profesor Don Juan Nuñez, todo un clásico en los Encuentros, siempre dispuesto. Juan es incansable, lo conocí en el año 1996, en el ICME-8, me encargó, junto a Eugenio Fedriani, el anecdotario de los voluntarios en dicho congreso. Juan traía junto Dª. María Luisa Rodríguez la comunicación “Enseñando la Historia de las Matemáticas a los más Jóvenes”

'Enseñando Historia de las Matemáticas a los más Jóvenes'

Con la Historia de las Matemáticas llegamos a las seis y media de la tarde. Hora del café y la charla y hora también de las despedidas. Hora de Mario Pérez. Mi profesor de Teoría de Conjuntos en mis años de Licenciatura. Mi profesor, por un día, de la misma materia en el Máster Universitario de Matemáticas Avanzadas, trece años después.

Mario ese viernes como cualquier otro día del segundo cuatrimestre del curso 93/94 me hizo sentirme bien con las matemáticas. Mario es investigador, de los buenos, Mario es docente, de los mejores y Mario es divulgador, de los excelentes. Mario es Matemático, por tanto es claridad, rigor, sencillez, belleza, pasión, kilos de pasión que me hicieron revivir sus clases en el Aula 01.

'La noche que invité a cenar a una máquina de cálculo' por D. Mario Pérez Jiménez

 

¿La ponencia? ‘La noche que invité a cenar a una máquina de cálculo’ en la que la Naturaleza viva se presenta como una fuente de inspiración para el diseño de los actuales modelos computacionales superando los paradigmas electrónicos que han dominado las últimas década, con una esperanza, solventar las limitaciones de cálculo, limitaciones temporales, que presentan la resolución de determinados problemas de gran relevancia en la vida real.

Gracias Profesor.

Y con el acto de clausura y la entrega de los premios del concurso de unidades didácticas “Matemáticas con calculadoras gráficas”, enhorabuena Óscar por tu segundo premio, cerramos el “V Encuentro Provincial de Profesores de Matemáticas” de Sevilla. Hasta el 2013. Suerte.

V EPP de Matemáticas. Jornada Inaugural. Talleres.

Publicado: 11 noviembre, 2011 de Pepe E. Carretero en Noticias & Convocatorias
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El Miércoles no terminó con los calendarios de Don Antonio Pérez, ni mucho menos. Tras el café, a las 19:00 se abrían ocho talleres, uno de ellos  dedicado a Infantil y Primaria y los otros siete a Secundaria. Una pena que fueran simultáneos y no poder asistir a más de uno, me tranquilizó que el jueves repetían alguno de ellos. Había, durante el café, preseleccionado cinco, cualquiera de ellos habría sido una buena elección, me decidí por las Matemáticas Manipulativas de Joaquín García Mollá e Inmaculada Ordóñez Ríos, compañeros de los Institutos IES Profesor Tierno Galván y IES Cristóbal Monroy respectivamente. Acerté, tal vez todos en algún momento hemos jugado con la banda de Möebius o con poliedros… pero la manera de comunicar, la pasión,… y de remate las pompas de jabón, que sencillez y a la vez que belleza hay tras ellas y cuantísima matemática. Más de uno, embrujado por los pliegues de los globos y las pompas olvidó que el tiempo pasaba y de no ser por el conserje del CEP continuaría allí pinchando palillos en gominolas, soplando pompas y ensamblando globos. Felicidades y gracias por vuestro trabajo.

Joaquín García Mollá es un gran Blogger, por lo tanto tenemos la fortuna de disfrutar de sus Matemáticas Manipulativas en su Blog i-matemáticas, o también en su cuenta de twitter, @imatematicas.

En cuanto a los otros talleres, mucha nueva tecnología, PDI, Proyecto Gauss, Calculadoras en Secundaria, Exelearnig … La Matemágia del Grupo Alquerque, que no nos falten (decidí entrar en su taller el jueves) y alguno más que mi memoria no recuerda.

Así terminó el Miércoles en el V Encuentro del Profesorado de la Provincia de Sevilla (con Geogebra dijo alguno en segundo plano por la cantidad de talleres y comunicaciones breves que esta aplicación estaba generando)

Actualizo, durante todo el Encuentro estuvo expuesta la Exposición: “El Rostro Humano de las Matemáticas” Una colección de 31 caricaturas de Matemáticos ilustres con unas notas biográficas de cada uno de ellos.